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卷王校长在线课改/魔法高考进行时 第177

 

不过,迫在眉睫的事情并不多,仔细算一算,只有四件。一件和小家伙们有关,就是守住最后的两周,让小家伙们能平安归来,同时记得出试卷,让小家伙们回来就能考试。一件和老师们有关,新来的老师最近正在适应斯克里奇的环境和教学风格,质量,乃至体系,也渐渐步入正轨。而谢熙辰需要在他们差不多完成了适应后,和他们签订更加苛刻的保密条约,然后给他们孩子们的资料,让他们抓紧制定出一个一对一教学的方案。并不是学生和老师一对一的概念,而是针对每一个学生的天赋,制定出一个独立且丰富的教学方案,然后安排时间去教书。比如奥菲利亚,作为全元素系的魔法师,她需要的不仅仅是单个老师的教学,还有多个元素的组合,甚至是互相间的影响,以及除了魔法之外别的课程需要的时间……需要考虑的很多,为了教导她,老师们甚至需要相互合作,相互学习,找到这个平衡点,不让奥菲利亚的天赋浪费掉。而这个平衡点,也就意味着老师们也需要更多时间去研究,去磨合。那么,这个教师小会也迫在眉睫,给后续留出足够的时间。第三件事则是和纳维斯相关。纳维斯开始写作业了,作业的难度还是不小的,他需要时间去指导,同样的,纳维斯的情况他回来后还没有好好地观察,也需要他花费时间去处理。最后一件事就是旁听生们的事情了。旁听生们还差两周,就要在斯克里奇呆满两个月了,最后一个月的考核方式,谢熙辰还没有考虑好,但毫无疑问,两周后的这次旁听生淘汰考核,绝对是至关重要的一次。这一次考核结束后,他的学生们就会返校,和旁听生们见面,谢熙辰不能留下别有用心的学生。同样的,这一次考核结束后,很有可能留下的旁听生们,几乎都能得到提前录取名额,再为了淘汰而选择更加困难的训练,其实也没必要。两个月能坚持下来,已经符合招生标准了。所以这最后的两周,是谢熙辰的主场,旁听生们将被谢熙辰带着学习,然后进行最后一次的淘汰。谢熙辰整理了一下现在需要处理的事务,看着每一个都很头疼。就算是卷王校长,也会有不想处理事情的时候。小谢犹豫几秒,还是先在纳维斯的后面画了个小勾。还是先去看看给自己带来了教师奖励的新学生吧。小谢愉快地做下了决定。——纳维斯正在努力挽救自己的作业。不久前,纳维斯接到了终于返校的校长给自己的一个考核作业。是的,考核作业,纳维斯认为,这是他最后能否留下来的关键。毕竟对他来说,目前需要学习的他基本都掌握了,差的也就是和同届学生同时考试的几科,并不难,他基本都记住了,九十分不算困难。更高的分纳维斯并没有考虑过,对他来说留下来才是最关键的,他的成绩基本上都不算好看。简单的堪堪到九十分,难的也是八十分“低空”飞过,完完全全就是奔着留下努力的。他的识时务以及理智也让芬妮他们很是赞赏,分数什么时候都能刷,但有限的时间,一定要得到最大的回报。他一定可以走得很远。当然,对于这些夸赞,纳维斯也只是笑笑就过了,表面上表现得阳光又腼腆,满是感激,等独处的时候,连一丝笑脸都难扯出来。直到他接到了来自斯克里奇的考核。好吧,他就知道自己想留下来没有那么容易。纳维斯本以为,再大的困难对他来说也不算什么,都走了九十九步了,还担心这最后一步宛如天堑吗?那还是需要担心一下的。纳维斯看着作业本的要求,秒怂。什么叫做,写一篇足够发表出去的斯特安稿件,而且主题要求为:无天赋麻瓜如何学会魔法的猜想,内容要求非精神力激发,且必须真实可靠,且有一定的合理性?他是麻瓜吗?他不是!他只是一个学了精神力激发,将魔力苦哈哈地转化为了精神力,然后被迫融入斯克里奇这个大家庭的辛苦学生而已!他连无天赋是什么感觉都不知道,也没有什么亲身体验,怎么保证能真实可靠且合理?还是能够发斯特安学报的那种?纳维斯无语极了。最无言以对的,是芬妮递给了他一本关于一百种学习魔法的姿势。说实话,纳维斯看了,第一时间就看了,差点把书盘了,还是一无所获。因为这本书上,它全是猜想啊!猜想这样是不是可行的,猜想那样是不是能一日千里,偏偏找不到证据。也就是说,纳维斯需要在这些猜想中,找到一个他认为相对靠谱的,然后去图书馆找到相关理论和魔法笔记,最后根据这些笔记的内容,证明这个猜想的可靠性,再进行攥写。前提:这个魔法笔记是真实可靠的。学魔法嘛,都是很私人的东西,很多东西虽然乍一看很对,但也带上了个人主观的臆想,这部分很容易被高等级的魔法师看出来,然后直接否定了这个理论的可靠性。所以,纳维斯现在陷入了瓶颈。他暂时还不知道作业的查重有多么地变态,他现在只想知道,自己该怎么才能找到相关的理论,让自己的作业不会写无可写。

比可能质量达不到发表斯特安更可悲的事情在于,他完全看不出,这些猜想,哪一个是正确的。纳维斯头疼万分:“早知道当初……”就不答应博瑞一起读书了。他无声喃喃,觉得自己为了这个承诺,真的付出得太多了。“需要帮忙吗?”一个宛若天籁的声音,让纳维斯瞬间激动起来,“斯克里奇?”谢熙辰悠悠地坐到了纳维斯的对面:“是的,我想,你需要我的帮助?”纳维斯犹豫:“可是,这样我的考核,不就作弊了?”谢熙辰惊讶:“想什么呢孩子,你的考核当然通过了,不然,我为什么要费时费力地,教你发斯特安学报呢?”纳维斯:“?”谢熙辰一本正经道:“马上你就是斯克里奇的一员了,我怎么能厚此薄彼,既然别的小家伙上过斯特安学报了,那你也得安排上。”纳维斯:“……”啊?这种就不用了吧?其实他也没有那么想要扬名……“别担心,有我在,我会帮助你的,”谢熙辰看小家伙似乎有些绝望的样子,笑眯眯道,“别的不说,墨须子老师也算是无天赋的麻瓜,他给你示范武技的时候,是不是和魔法也很像呢?”纳维斯愣住,回想起之前墨须子难得出现些带有魔法形态和威力的招式时的场面。他茫然极了:“可我记得,周围并没有引起元素共鸣。”难道,是他太弱了,看不出来?纳维斯甚至深刻地反思了自己是不是警惕性降低了, 不然怎么连周围的魔法元素的涌动都没有发现。当然他也可以说是因为墨须子的实力太强了,他们这样的强者完全可以做到不声不响地致人于死地,根本不可能给他们察觉的机会。可是, 纳维斯不一样, 他对元素还是很敏感的,于是, 在这一刻, 小家伙难得的茫然了起来,甚至怀疑起了自己。谢熙辰反倒很不要脸地说:“所以我说是像啊, 本身,墨须子老师就没有使用魔法元素, 你怎么能感受到共鸣呢?”纳维斯哽住,不理解:“那这样,也不能算是魔法了吧?”如果真这样解释的话, 谢熙辰给出的这个例子就很不合理了, 这些猜想到底只是猜想,做不到就是做不到的。谢熙辰却摇了摇头, “孩子, 你对魔法的定义是什么?”“是能够让你使出各种各样神奇的法术?是利用魔法元素进行的一项仪式?还是通过对神明的信仰,得到的来自神明的馈赠?”纳维斯愣怔住了:“我……”他眉头微微皱起, 他发现自己说不出,自己对魔法的定义。他想告诉斯克里奇, 魔法就是魔法, 魔法是魔法师们通过念魔法咒, 引起周围魔法元素的共鸣, 然后发出去的法术。可当他正准备说出口时,他惊讶地发现, 这个定义似乎没有那么地准确。比如光明教会的教徒们,他们确实也念咒,但他们有时候使用的魔法,是祷告相关,也就是意味着,他们使出的魔法是来自神明的馈赠。那样的魔法,或许会引起周围的光明元素的共鸣,但是理论上来说,他们念的不是魔法咒,是祷告。那这样的情况下,说魔法咒,就不太准确了。更关键的是,谢熙辰突然举了个例子:“来自深海的海妖,他们在大海上可以操纵海水,也可

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